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p [목차] 만2세 1학기(3~8월) 영아 발달평가 기본생활 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다. 팔, 점프하기, 다리, 계단 오르기 등 이동운동을 한다. 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현하는 모습을 자주 보인다. 자연탐구 물체에 대한 호기심을 가지고 반복해서 탐색한다.hwp 만2세 1학기 영아 발달평가. 자연 현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐기며 날씨의 변화에 관심을 가진다. 자신이 그리고자 하는 것을 생각하며 도구를 이용해 구체적인 형태로 표현하고 익숙한 멜로디를 듣고 소리를 낼 수 있으며 다양한 음정으로 표현하는 것이 가능하다.자신의 기본적 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있으며일상의 안전한 행동을 기억하고 있다.가방을 메고 공원으로 소풍 가는 상상을 하며 일상의 경험을 놀이로 모방하여 표현하기를 즐긴다.몸이 하는 일을 알고 언어로 표현할 수 있다. 사회관계 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고자신을 바라보는 또래를 향해  ......

 

 

Index & Contents

만2세 1학기(3~8월) 영아 발달평가 레포트

 

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[목차]

 

만2세 1학기(3~8월) 영아 발달평가

 

 

 

 

기본생활

신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다.자신의 기본적 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있으며일상의 안전한 행동을 기억하고 있다.

신체운동

신체활동에 자발적으로 참여하여 제자리에서 몸을 움직인다. 팔, 다리, 목 등 움직임을 조절하며 뛰기, 제자리 뛰기, 점프하기, 계단 오르기 등 이동운동을 한다. 규칙적으로 바깥에서 신체활동을 하여 제일 좋아하는 ‘자동차’ 놀이를 하며 발의 힘을 조절하며 자동차를 빠르고 느리게 움직일 수 있다.

의사소통

그림 자료를 보고 사물의 명칭과 용도를 정확히 표현할 수 있으며사물을 사용해 보았던 과거 경험을 회상하고 자신의 생각을 언어 표현을 통해 정확하게 전달할 수 있다. 말하는 사람의 눈을 바라보며 주의를 집중하고 동화 내용을 이해하고 교사의 이야기에 맞춰 책을 넘길 수 있다.몸이 하는 일을 알고 언어로 표현할 수 있다.

사회관계

또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다. 교사의 반응을 살피며 상황에 맞는 역할놀이와교사와 대화하기를 즐기며 상호작용이 가능하다.

예술경험

생활에서 사용하는 사물의 용도를 알고 놀이 시 활용한다.가방을 메고 공원으로 소풍 가는 상상을 하며 일상의 경험을 놀이로 모방하여 표현하기를 즐긴다. 자신이 그리고자 하는 것을 생각하며 도구를 이용해 구체적인 형태로 표현하고 익숙한 멜로디를 듣고 소리를 낼 수 있으며 다양한 음정으로 표현하는 것이 가능하다. 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현하는 모습을 자주 보인다.

자연탐구

물체에 대한 호기심을 가지고 반복해서 탐색한다.탐색놀이를 통해 얼음이 녹으면 물이 된다는 자연현상을 인지하고 있으며 햇볕이 있는 곳과 그늘진 곳의 차이를 인지하고 있다. 자연 현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐기며 날씨의 변화에 관심을 가진다. 주변에 보이는 식물에 관심을 가지고 탐색하기를 시도하며 식물을 보호하고 소중히 여기는 태도가 필요하다.

 

 

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