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Intro ......

 

걷기 등과 같은 활동을 하며 공, 훌라후프,, 줄넘기 등과 같은 기구를 활용해서 신체를 움직여보며 신체활동을 즐깁니다. 의사소통 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 좀 더 자신 있게 자신의 의견이나 생각을 표현하는 자신감이 필요합니다. 신체운동 다른 사람과 함께 하는 신체 확동에 즐겁게 참여하고 다른 사람의 움직임을 보고 나의 움직임을 조절할 수 있습니다. 사회관계 자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있습니다.hwp 만5세 2학기 유아발달평가 20명.hwp 만5세 2학기 유아발달평가 20명. 생활 속 간단한 도구와 기계에 관심을 가지며 활용 할수 있습니다.hwp 만5세 2학기 유아발달평가 20명. 자신의 느낌생각 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말 할 수 있고 때와 장소에 따라 말 할 수 있습니다.hwp 만5세 2학기 유아발달평가 20명. 예술경험 미술영역에서 조형 활동을 아주 즐겨합니다. 원 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이지 않고  ......

 

 

Index & Contents

만5세 2학기 유아발달평가 20명 레폿

 

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기본생활

 

원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 신체 각 부분의 특징을 잘 이해하고 활용하여 움직이고 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지 할 수 있습니다. 자기주변을 청결히 할 줄 알고 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활합니다.

신체운동

다른 사람과 함께 하는 신체 확동에 즐겁게 참여하고 다른 사람의 움직임을 보고 나의 움직임을 조절할 수 있습니다. 규칙적으로 바깥에서 뛰기, 다리기, 걷기 등과 같은 활동을 하며 공, 훌라후프, 줄넘기 등과 같은 기구를 활용해서 신체를 움직여보며 신체활동을 즐깁니다.

의사소통

다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있습니다. 자신의 느낌생각 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말 할 수 있고 때와 장소에 따라 말 할 수 있습니다. 좀 더 자신 있게 자신의 의견이나 생각을 표현하는 자신감이 필요합니다.

사회관계

자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있습니다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지합니다. 다른 사람의 생각과 행동을 존중하고 다른 사람을 배려하여 활동합니다. 어른들께는 예의 바르게 행동하며 약속이나 공공규칙도 잘 지키려고 노력합니다.

예술경험

미술영역에서 조형 활동을 아주 즐겨합니다. 그리기 활동은 시작하기 어려웠던 학기 초에 비해 마무리까지 잘 하려고 노력하는 모습을 볼 수 있습니다. 좀 더 섬세하게 표현하고 모양이나 형태를 잘 나타내며 그리기에 많은 관심을 가지고 즐겨합니다.

리듬과 노래 등을 즉흥적으로 만들어보며 다양한 도구를 활용하여 움직임으로 표현하기도 합니다.

자연탐구

생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 알고 생활 속에서 많고 적음을 비교할 수 있다. 친숙한 물체의 특성을 다양한 방법으로 탐색할 수 있으며 생활주변의 자연물에도 자주 관심을 보인다. 생활 속 간단한 도구와 기계에 관심을 가지며 활용 할수 있습니다. 원 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이지 않고 혼자서 해결어려워 주위에 도움을 청 하는 경우가 많습니다.

종합의견

행동이나 생각 면으로도 부쩍 성장한 00이를 자주 발견합니다. 또래들과 함께 생활하게 될 내년에는 00이의 모습이 눈에 띄일 정도로 발전해나갈 모습을 생…(생략)

 

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