청소년의 특성과 청소년 발달에 대한 제 이론(생물학적, 정신분석, 심리사회적 발달이론) Report EW

청소년의 특성과 청소년 발달에 대한 제 이론(생물학적, 정신분석, 심리사회적 발달이론) Report
 

[목차]

청소년의 특성과 청소년 발달에 대한 제 이론(생물학적, 정신분석, 심리사회적 발달이론)
목차

Ⅰ. 전반적인 특성

1. 신체적 특성

2. 심리적 특성

3. 정서적 특성

4. 사회적 특성

Ⅱ. 청소년 발달에 대한 제 이론
1. 동양전통사상의 청소년기
2. 생물학적 이론
3. 정신분석이론
4. 심리, 사회적 발달이론

    1) Sullivan의 대인관계이론

    2) Erikson의 심리사회 발달이론

5. 청소년의 도덕발달

*참고문헌
1. 전반적인 특성
청소년기는 부모의 보호가 절대적으로 필요한 아동기에서, 자족적이고 자율적이며 독립
적인 생활을 영위하는 성인기로 이행하는 과도기이다. 이 시기는 의존적인 아동기와 독립
적인 성인기의 심리적 특성을 공유하여 아동도 성인도 아닌 양 집단 사이에 존재하는 주변
인(marginal person)으로서의 특성을 갖는 시기이다. 이러한 맥락에서 청소년기는 인간에게
있어 다른 어떤 발달단계보다도 많은 중...



청소년의 특성과 청소년 발달에 대한 제 이론(생물학적, 정신분석, 심리사회적 발달이론)



목차

Ⅰ. 전반적인 특성

1. 신체적 특성
2. 심리적 특성
3. 정서적 특성
4. 사회적 특성

Ⅱ. 청소년 발달에 대한 제 이론

1. 동양전통사상의 청소년기
2. 생물학적 이론
3. 정신분석이론
4. 심리, 사회적 발달이론
1) Sullivan의 대인관계이론
2) Erikson의 심리사회 발달이론
5. 청소년의 도덕발달


*참고문헌
1. 전반적인 특성

청소년기는 부모의 보호가 절대적으로 필요한 아동기에서, 자족적이고 자율적이며 독립
적인 생활을 영위하는 성인기로 이행하는 과도기이다. 이 시기는 의존적인 아동기와 독립
적인 성인기의 심리적 특성을 공유하여 아동도 성인도 아닌 양 집단 사이에 존재하는 주변
인(marginal person)으로서의 특성을 갖는 시기이다. 이러한 맥락에서 청소년기는 인간에게
있어 다른 어떤 발달단계보다도 많은 중요성을 내포하고 있다. 청소년은 건전하고 밝은 심
성으로 바람직하게 성장할 수 있는 가능성과, 반대로 부정적으로 성장할 수 있는 가능성의
양면을 동시에 지니고 있다. 따라서 청소년기는 제2의 탄생기, 부적응 시기, 제2의 반항기,
고민 ? 고통의 시기, 초조 불안의 갈등 시기, 행동의 중용이 없는 시기, 질풍노도와 같은 어
려운 시기라고 불린다(양석호, 1991).
이렇듯 청소년기는 인생에서 단순히 스쳐가는 하나의 …(생략)
 

        
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