사회 정서적인 발달에 부모의 영향이 절대적이라는 사고가 지배적이 되면서 많은 가정중심 프로그램들이 소개되고 개발되어 왔다. 반면 저소득층 부모가 대상이 되었을 경우, 1976)는 자녀의 발달과 교육을 증진시키기 위해 가정 방문자의 지원을 받아 가정에서 자녀를 가르…(생략) 가정중심 부모교육. 그러나 이 유형은 계층 내에서 실시되는 것으로 계층 간의 통합에는 관심이 없다. 헤드 스타트 프로젝트(Head Start Project)가 학교중심 유아교육 및 부모교육 프로그램을 개발 ․ 발전시키는데 큰 역할을 하였다면 홈스타트 프로젝트는 가정중심 부모교육 프로그램을 개발 ․ 발전시키는데 큰 공헌을 하였. , 전문가가 느끼는 부모의 요구에 기초하여 교육 내용이 선정, 조직된다. 중류층을 대상으로 할 경우 부모 자신이 지각한 요구에 기초하여 부모가 자유롭게 선택할 수 있으며 교육방법은 대체로 집단수업 형태를 취한다. Down 가정중심 부모교육. 가정중심 부모교육은 각 가정을 중심으로 실시되고 있고 프로그램화되어 ......
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가정중심 부모교육
1960년대 이후 유아교육에 있어서 부모나 가족의 개입이나 참여가 중요하다는 인식은 보편화되었다. 특히, 아동들의 인지적, 사회 정서적인 발달에 부모의 영향이 절대적이라는 사고가 지배적이 되면서 많은 가정중심 프로그램들이 소개되고 개발되어 왔다. 가정중심 부모교육의 기본 가정은 가정이 교육의 중심이 되어야 하므로 부모교육의 핵심을 부모에 두고 있다.
가정중심 부모교육은 각 가정을 중심으로 실시되고 있고 프로그램화되어 운영되고 있다.
1960년대 가정중심 부모교육 프로그램들이 성공을 거두자 미연방 정부는 `자녀 교육하는 데는 부모가 최초의 가장 중요한 교육자라는 명제를 내 걸고 홈스타트 프로젝트(Home Start project)를 실시하게 하였다. 헤드 스타트 프로젝트(Head Start Project)가 학교중심 유아교육 및 부모교육 프로그램을 개발 ․ 발전시키는데 큰 역할을 하였다면 홈스타트 프로젝트는 가정중심 부모교육 프로그램을 개발 ․ 발전시키는데 큰 공헌을 하였다.
가정중심 부모교육 프로그램은 부모의 교육적 기능을 훈련하고 강화하게 된다. 학교나 기관에서 실시된 부모교육이 부모 역할하기나 부모-자녀 관계 개선에 중심을 두었다면 가정중심 부모교육 프로그램은 다음과 같은 내용에 중점을 두었다.
․ 의사소통 능력 증진하기
․ 논리적으로 설명할 수 있는 능력 기르기
․ 자기이해를 통한 자아개념 확립
․ 인간발달 및 아동발달의 이해
․ 효과적인 교수방법 체득 및 시범 보이기
․ 교재 ․ 교구 제작 및 활용법 익히기
․ 가족관계증진 전략 배우기
가정중심 부모교육은 중류층이나 저소득층 모두를 대상으로 하여 실시되고 있다. 그러나 이 유형은 계층 내에서 실시되는 것으로 계층 간의 통합에는 관심이 없다. 중류층을 대상으로 할 경우 부모 자신이 지각한 요구에 기초하여 부모가 자유롭게 선택할 수 있으며 교육방법은 대체로 집단수업 형태를 취한다. 반면 저소득층 부모가 대상이 되었을 경우, 전문가가 느끼는 부모의 요구에 기초하여 교육 내용이 선정, 조직된다. 대체로 정부가 위탁한 특정기관을 통하여 교육되는 경향이 있다.
헤드 스타트를 위시한 가정중심의 프로그램을 평가한 러브(Love, 1976)는 자녀의 발달과 교육을 증진시키기 위해 가정 방문자의 지원을 받아 가정에서 자녀를 가르…(생략)
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