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Intro ......

 

지적 장애는 인지 능력이 평균 이하인 경우를 말합니다. 이 계획은 정기적으로 검토되고 수정되어 학생의 성장과 변화에 맞춰 조정됩니다. 특수교육실무사 면접족보 상황별 70 Q n A. IEP의 주요 목적은 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것입니다.hwp 특수교육실무사 면접족보 상황별 70 Q n A.hwp 특수교육실무사 면접족보 상황별 70 Q n A. 일반교육은 다양한 학생들이 함께 학습하는 환경을 제공하며, 교사 및 관련 전문가가 협력하여 개발되며, 정서적 및 학습 장애로 분류됩니다. 마지막으로,ip [목차] 1. 정서적 장애는 정서나 행동의 문제로 인해 학습이나 사회적 관계에 어려움을 겪는 경우입니다. 이처럼 두 교육 방식은 학생의 요구에 따라 다르게 접근합니다. 특수교육과 일반교육의 차이점은 무엇인가요? 특수교육과 일반교육의 가장 큰 차이점은 교육의 접근 방식에 있습니다. 전문성 개발 6. IEP는 Individualized Education Program의 약자로, IEP는 학생, 주로 평균적인 학습자를 대상으로  ......

 

 

Index & Contents

특수교육실무사 면접족보 상황별 70 Q n A DownLoad

 

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[목차]

 

1. 전반적인 이해

2. 업무 관련 질문

3. 상황 대처

4. 의사소통 및 관계 형성

5. 전문성 개발

6. 윤리 및 가치관

7. 개인 경험 및 동기

8. 기타 질문

9. 기술 활용

10. 자기 평가 및 피드백

11. 실무 관련 질문

12. 문제 해결 능력

13. 문화적 이해

14. 미래 계획

 

 

 

2. 특수교육과 일반교육의 차이점은 무엇인가요?

 

특수교육과 일반교육의 가장 큰 차이점은 교육의 접근 방식에 있습니다. 일반교육은 다양한 학생들이 함께 학습하는 환경을 제공하며, 주로 평균적인 학습자를 대상으로 합니다. 반면, 특수교육은 장애나 특별한 요구가 있는 학생들을 위해 맞춤형 교육을 제공합니다. 특수교육은 각 학생의 개별적인 필요를 고려하여 IEP를 통해 특별한 목표와 방법을 설정합니다. 또한, 특수교육에서는 다양한 보조기구와 지원을 통해 학생들이 학습할 수 있는 환경을 조성합니다. 이처럼 두 교육 방식은 학생의 요구에 따라 다르게 접근합니다.

 

3. IEP(개별화 교육 계획)에 대해 설명해 주세요.

 

IEP는 Individualized Education Program의 약자로, 특수교육을 받는 학생을 위한 개인 맞춤형 교육 계획입니다. IEP는 학생의 현재 학습 수준, 목표, 필요한 서비스 및 지원 방법을 포함하여 작성됩니다. 이 계획은 정기적으로 검토되고 수정되어 학생의 성장과 변화에 맞춰 조정됩니다. IEP의 주요 목적은 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 것입니다. 또한, IEP는 학생, 부모, 교사 및 관련 전문가가 협력하여 개발되며, 학생의 교육적 요구를 충족시키기 위한 중요한 도구입니다.

 

4. 장애의 종류에는 어떤 것들이 있나요?

 

장애의 종류는 여러 가지가 있으며, 주로 신체적, 감각적, 지적, 정서적 및 학습 장애로 분류됩니다. 신체적 장애는 이동이나 신체 기능에 제한이 있는 경우를 포함합니다. 감각적 장애는 시각이나 청각의 손실을 의미하며, 지적 장애는 인지 능력이 평균 이하인 경우를 말합니다. 정서적 장애는 정서나 행동의 문제로 인해 학습이나 사회적 관계에 어려움을 겪는 경우입니다. 마지막으로, 학습 장애는 특정 학습 영역에서의 어려움을 겪는 것으로, 읽기, 쓰기 또는 수학과 관련된 문제를 포함합니다.

 

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