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Intro ......

 

너만 가게 주인하면 안되, 돌아가면서 해야 되는 거야.만3세 3월 ~8월 1학기 관찰일지 입니다. 차례차례 두드려보며 소리를 비교하도록 하자 차례대로 두드려보며 즐거워하는 모습을 보인다. 풍선 글씨를 쓰면서 옆에 있던 00에게 “풍선에 뭐있게?”라고 물어본다.zip 만3세 3월 ~8월 1학기 관찰. 신체운동건강 6/ 낙엽을 붙여보며 활동하고 있다. 교사와 안전하게 활동하도록 이야기하자 대답한 뒤 나뭇가지를 멀리 던지고 돌아와 교사가 준비한 활동을 다시 시작한다. 자연탐구 8/ 언어영역에서 00이랑 공기가 들어간 물건 단어카드를 따라 쓰고 있다.”하고 말한다 예술경험 7/ 비커에 담긴 색깔물감에 관심을 보이며 물실로폰을 연주한다. 교사가 “어떤 소리가 나는 것 같아?”라고 묻자 “색깔이 있어서 재미있어”라고 대답한다.zip 만3세 3월 ~8월 1학기 관찰. 젓가락을 바르게 사용하도록 하고 밥 먹는데에 집중하도록 하자 한 두 번 먹은 뒤 다시 장난하며 밥을 먹지 않는다.zip 만3세 3월 ~8월 1학기 관찰. 나도 가게 주인하고  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

만3세 3월 ~8월 1학기 관찰일지 입니다

 

 

 

 

기본생활

 

7/

점심시간이 되어 감사인사를 한 뒤 점심을 먹기 시작한다. 밥을 한 두 숟가락 먹은 뒤 수저통을 만지작 거리며 점심을 먹는데에 집중하지 못한다. 교사가 밥을 먹도록 주의를 주자 다시 밥을 한 두 번 먹은 뒤에 책상과 책상사이에 젓가락을 끼워넣은 뒤 다시 장난을 친다. 젓가락을 바르게 사용하도록 하고 밥 먹는데에 집중하도록 하자 한 두 번 먹은 뒤 다시 장난하며 밥을 먹지 않는다.

신체운동건강

6/

낙엽을 붙여보며 활동하고 있다. 도화지에 여러 가지 색깔의 낙엽을 붙이다가 큰 나뭇가지를 잡고 돌아다닌다. 교사가 다가가 “이렇게 돌리고 있다가 지나가던 친구가 맞으면 어떻게 될까?”하고 묻자 “아파요”라고 대답한다. 교사와 안전하게 활동하도록 이야기하자 대답한 뒤 나뭇가지를 멀리 던지고 돌아와 교사가 준비한 활동을 다시 시작한다.

의사소통

8/

오전자유선택활동 시간 역할영역에서 **, 00이와 함께 소꿉놀이를 하고 있다. 00이가 토마토 모형을 가져가자 “이거 내가 먼저잡았어~”하며 울음을 터트린다. 00이가 우는 모습을 보고 장난감을 건내주자 놀이를 시작한다. 잠시 후 컵을 **이가 가져가자 “야~ 그거 내가할꺼였어”하며 울음을 터트린다. **이가 양보해주지 않자 “이거 내가할꺼였어,, 내가 할꺼였다고~”하며 계속 울며 이야기를 한다.

사회관계

8/

역할영역에서 친구들과 함께 과일가게 놀이를 한다. 놀이를 하다가 교사에게 다가와 “00이 역할을 돌아가면서 안해요. 나도 가게 주인하고 싶은데...”라고 이야기하고 친구에게 다가간다. “00야, 너만 가게 주인하면 안되, 돌아가면서 해야 되는 거야.”하고 말한다

예술경험

7/

비커에 담긴 색깔물감에 관심을 보이며 물실로폰을 연주한다. 색깔물감이 제일 많이 담긴 낮은 도를 두드리며 “도도도도” 라고 이야기한다. 차례차례 두드려보며 소리를 비교하도록 하자 차례대로 두드려보며 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 “어떤 소리가 나는 것 같아?”라고 묻자 “색깔이 있어서 재미있어”라고 대답한다.

자연탐구

8/

언어영역에서 00이랑 공기가 들어간 물건 단어카드를 따라 쓰고 있다. 글씨를 쓰다가 풍선 단어 카드를 바라보다가 글자를 따라 쓴다. 풍선 글씨를 쓰면서 옆에 있던 00에게 “풍선에 뭐있게?”라고 물어본다. 00이 대답을 못하자 “풍선 안에 공기가…(생략)

 

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