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또는 비이동 운동을 즐긴다. 예술경험 간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 볼수있으며 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할수 있다..놀이 후 정리정돈 해야 함을 알고 있지만 정리정돈을 잘 안 하려고한다.hwp 만2세 2학기 부모상담일지 5명 분량.hwp. 위험한 상황과 위험한 것을 구별하고 위험한 상황 시 어른의 지시에 잘 따르려고 하지 않아서 안전에 많이 신경을 쓰고 있다. 만2세 2학기 부모상담일지 5명 분량. 자연탐구 자연 세계에 호기심을 가지고 주도적으로 탐색할 수 있다. 의사소통 교사나 또래의 표정 몸짓 억양을 이해하며 반응할수 있으며 일상생활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 정확하게 이해할 수 있. ,그리고 교사와의 의사소통에 크게 어려움이 없다 사회관계 OO는 어디있는지 물어보면 손가락으로 가리키고, 선호하는 놀이감이 있으며 규칙을 알고 지켰을 때 교사의 칭찬에 표정과 몸짓으로 뿌듯함을 표현한할수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용할수 있다. 그리고  ......

 

 

Index & Contents

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생활습관

어른의 행동을 모방하여 이를 닦고, 스스로 손과 얼굴을 씻으려 한다.

위험한 상황과 위험한 것을 구별하고 위험한 상황 시 어른의 지시에 잘 따르려고 하지 않아서 안전에 많이 신경을 쓰고 있다.놀이 후 정리정돈 해야 함을 알고 있지만 정리정돈을 잘 안 하려고한다.

신체운동건강

신체활동 보다는 조용히 앉아서 눈과 손을 협응하여 하는 소근육 활동을 즐긴다. 그리고 기구를 이용한 신체활동 보다는 간단한 이동, 또는 비이동 운동을 즐긴다.

의사소통

교사나 또래의 표정 몸짓 억양을 이해하며 반응할수 있으며 일상생활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 정확하게 이해할 수 있다. 그리고 교사와의 의사소통에 크게 어려움이 없다

사회관계

OO는 어디있는지 물어보면 손가락으로 가리키고, 신입원아에게 놀이감을 가져다주거나 머리를 쓰다듬는 등또래의 이름을 알고 관심을 보인다. 스스로 놀이감을 선택하여 놀이하며, 선호하는 놀이감이 있으며 규칙을 알고 지켰을 때 교사의 칭찬에 표정과 몸짓으로 뿌듯함을 표현한할수 있다.

예술경험

간단한 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 볼수있으며 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용할수 있다.

자연탐구

자연 세계에 호기심을 가지고 주도적으로 탐색할 수 있다. 숫자와 시간에 관심을 보이며 시계를 보려고 시도하는 모습을 보안다. 10까지의 숫자를 이야기할 수 있으며 다섯 개가량의 물체를 셀 수 있다.

 

 

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