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Intro ......

 

겨울밤 풍경 그림에 콕콕 찍는다.자신의 감정이나 요구하는 것을 표정이나 소리로 표현한다. 주변환경에서 색, 생각, 동사나 형용사 등 일상생활에서 경험하는 낱말과 문장을 듣고 이해하며,OO가‘눈이야 눈’이라고 말하며 면봉을 찍으며 놀이한다.눈과 손을 협응해 소근육을 조절할수 있다.책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있다. 앞으로도 모양 붓으로 끼적이기 등 다양한 물감 놀이를 해야겠다.zip [목차] 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 반 명 OO반 연령 만1세 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 관련영역 발 달 내 용 기본생활 OO가 가정에서는 잘 먹지 않고 편식을 한다고 하는데 어린이집에서는 편식하지 않고 대부분의 음식을 잘 먹는다. 사회관계 거울 속의 여러 사람들의 모습 중 나를 구별하여 알아본다.hwp 발달평가1[17].hwp 발달평가1[17]. 일상생활에서 자연과 사물의 아름다움에 관심을 가지고 즐긴다. 의사소통 한 두 낱말과 짧은 문장으로  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

기본생활

신체운동

의사소통

사회관계

예술경험

자연탐구

2학기 종합평가

 

 

 

반 명

OO반

연령

만1세

아동명

OOO

관 찰 자

OOO

관련영역

발 달 내 용

기본생활

OO가 가정에서는 잘 먹지 않고 편식을 한다고 하는데 어린이집에서는 편식하지 않고 대부분의 음식을 잘 먹는다. 음식을 좋아해 입에 음식이 있는 상태에서 삼키지 않고 계속 입에 넣어 다 삼킨 후 음식을 먹을 수 있도록 지도하고 있다.

신체운동

자발적으로 신체활동에 참여한다.눈과 손을 협응해 소근육을 조절할수 있다.

의사소통

한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있다.사물의 명칭, 친구 이름, 동사나 형용사 등 일상생활에서 경험하는 낱말과 문장을 듣고 이해하며, 일상생활에서 접하는 새로운 낱말에 지속적으로관심을 가진다.책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있다.

사회관계

거울 속의 여러 사람들의 모습 중 나를 구별하여 알아본다.자신의 감정이나 요구하는 것을 표정이나 소리로 표현한다.

예술경험

교사가 겨울밤 풍경 그림을 보여주자 관심을 보이며 다가와서 책상 자리에 앉는다. 먼저 면봉에 물감을 묻혀서, 겨울밤 풍경 그림에 콕콕 찍는다. OO가‘눈이야 눈’이라고 말하며 면봉을 찍으며 놀이한다. OO가 물감놀이를 좋아해서 그런지, 물감놀이를 할 때 집중해서 하는 모습을 보였다. 앞으로도 모양 붓으로 끼적이기 등 다양한 물감 놀이를 해야겠다.

자연탐구

실외놀이활동을 나가 단풍잎과 은행잎을 주워와 교사에게 보여주며 ‘선생님 이거는 노란색 은행잎 이거는 빨간색 단풍잎이에요’라고 이야기한다. 주변환경에서 색, 모양을 탐색하며 단풍잎과 은행잎을 구별 할 수 있다. 일상생활에서 자연과 사물의 아름다움에 관심을 가지고 즐긴다.

 

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