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Intro ......

 

회관계,완성된 블록 침대를 보고 “와~ OO가 멋진 침대를 만들었구나“ 라고 이야기를 해 주니, 미소를 보였고,,아기 인형을 가지고 와서 블록 침대에 눕히면서 토닥이면서 재워주는 흉내를 내었다.hwp 관찰일지1[198]. 조금 시간이 지난 후 아기변기에서 일어나 교사를 쳐다보며 ‘OO 쉬 했어’ 라고 말한다.hwp 관찰일지1[198]. 사회관계 침대 그림을 제시하면서“OO야 이건 무슨 그림일까? OO가 편안히 누울수 있는 침대야“ 라고 이야기를 한 후 “선생님이 블록을 연결해서 침대를 만들거야”라고 하니,예술경험,자연탐구) 자료 ???? 파일 (다운받기). 흔들다리에 앉아서 앞뒤로 왔다갔다 하던 OO가 흔들다리에 눕는다. 신체운동 유희실에서 미끄럼틀 흔들다리에서 OO가 놀이한다.hwp 관찰일지1[198]. 손으로 줄을 꽉 잡아야 다치지 않아요. 침대에 누웠다 일어나면서 미소를 보이면서 손뼉을 쳤다.hwp 관찰일지1[198]. 그 뒤 자신이 용변을 보았던 변기를 바라보고 “쉬 빠빠이”라고 말하며 변기의 물을 내린다. OO가 눕는  ......

 

 

Index & Contents

만0세 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 자료

 

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[목차]

 

만0세 2학기 평가제 관찰일지 및 2학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

- 기본생활습관

- 신체운동

- 의사소통

- 사회관계

- 예술경험

- 자연탐구

- 2학기 종합평가

 

 

 

기본생활습관

교사가 OO에게 ‘OO도 쉬 해볼까?’ 라고 하자 고개를 끄덕이며 화장실에 들어가 변기에 앉는다. 조금 시간이 지난 후 아기변기에서 일어나 교사를 쳐다보며 ‘OO 쉬 했어’ 라고 말한다. 그 뒤 자신이 용변을 보았던 변기를 바라보고 “쉬 빠빠이”라고 말하며 변기의 물을 내린다.

신체운동

유희실에서 미끄럼틀 흔들다리에서 OO가 놀이한다. 흔들다리에 앉아서 앞뒤로 왔다갔다 하던 OO가 흔들다리에 눕는다. OO가 눕는 모습에 “OO야 위험할거 같아. 손으로 줄을 꽉 잡아야 다치지 않아요.”라고 말하자 OO가 줄을 두 손으로 잡고 놀이한다.

의사소통

그림책을 보며 교사가 책에 있는 단어를 말하자 작은 목소리로 따라 말한다. 발음이 부정확해 반복해서 천천히 말해 보도록 하자 교사의 속도에 따라 천천히 따라 말한다.

사회관계

침대 그림을 제시하면서“OO야 이건 무슨 그림일까? OO가 편안히 누울수 있는 침대야“ 라고 이야기를 한 후 “선생님이 블록을 연결해서 침대를 만들거야”라고 하니, 교사 옆으로 다가와 앉는다. 블록을 연결하는 모습을 보고 있다가 OO도 블록을 연결하여 침대 모양으로 만들어 보았다. 완성된 블록 침대를 보고 “와~ OO가 멋진 침대를 만들었구나“ 라고 이야기를 해 주니, 미소를 보였고,아기 인형을 가지고 와서 블록 침대에 눕히면서 토닥이면서 재워주는 흉내를 내었다. 교사가 “OO도 블록 침대에 누워볼까?”라고 하면서 OO를 누워볼 수 있도록 도와 주었다. 침대에 누웠다 일어나면서 미소를 보이면서 손뼉을 쳤다.

 

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