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Intro ......

 

체건강 운동 움직이는 방석에 앉아 스스로 신체를 조절하여 균형을 잡을 수 있고 간단한 도구를 사용한 신체 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 눈과 손을 협응하여 구멍에 바늘을 끼워보기를 시도하고 소근육을 조절하여 구멍에 바늘을 끼우고 당기기를 반복한다.hwp 만2세 2학기 발달평가 12명. 사회관계 또래와 어울려 놀기를 원하여 함께 놀이에 참여 할 수 있도록 하여 주었더니 처음엔 조금 눈치를 보다가 점점 웃으며 안정감을 찾는 모습을 보인다.hwp 만2세 2학기 발달평가 12명. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다. 일상생활 속 자신이 경험한 것들을 다른 사람에게 이야기할 수 있는 모습을 보인다. 모든 신체 활동에는 좋아하지만 규칙이나 지켜야 할 약속에는 이행하지 못하고 단순하게 뛰어다니거나 친구를 괴롭히면서 즐기는 모습을 보인다. 그림 카드를 보며 관련된 자신의 경험과 하는 방법을 말하기로 표현하고 윷놀이를 하는 방법을 몸짓과 말소리로 표현한다. 의사소통 그림책  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

[평가제]만2세 2학기 발달평가 12명

 

 

 

 

2학기 영아 발달평가

담임

원장

 

 

이름

 

성별

*

생년월일

년 월 일 (만 2세)

관련영역

관찰내용

기본생활

좋아하는 음식만 먹는 습관이 있어 골고루 먹도록 도와주고 있다. 음식 영양 정보나 격려와 칭찬을 하면 골고루 먹으려고 노력한다. 아직은 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하며 자기 물건과 이불, 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 한다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어난다.

신체건강 운동

움직이는 방석에 앉아 스스로 신체를 조절하여 균형을 잡을 수 있고 간단한 도구를 사용한 신체 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 눈과 손을 협응하여 구멍에 바늘을 끼워보기를 시도하고 소근육을 조절하여 구멍에 바늘을 끼우고 당기기를 반복한다. 모든 신체 활동에는 좋아하지만 규칙이나 지켜야 할 약속에는 이행하지 못하고 단순하게 뛰어다니거나 친구를 괴롭히면서 즐기는 모습을 보인다.

의사소통

그림책 속 그림에 관심을 가지며 관련된 짧은 말하기를 하고 가려진 동물을 추측하며 이야기하며 각 동물의 특징을 언어로 표현한다. 그림 카드를 보며 관련된 자신의 경험과 하는 방법을 말하기로 표현하고 윷놀이를 하는 방법을 몸짓과 말소리로 표현한다. 일상생활 속 자신이 경험한 것들을 다른 사람에게 이야기할 수 있는 모습을 보인다. 정확하지는 않지만 말하기를 통해 자신의 생각을 언어적으로 표현할 수 있다.

사회관계

또래와 어울려 놀기를 원하여 함께 놀이에 참여 할 수 있도록 하여 주었더니 처음엔 조금 눈치를 보다가 점점 웃으며 안정감을 찾는 모습을 보인다. 또래친구와 어울려 놀기를 무척 좋아 하지만 특히 남자 또래 친구와 어울려 노는 걸 무척 좋아한다. 여자친구가 좋다고 놀자고 하자 고개를 저으며 싫다고 한다. 여자 친구앞에서 고개를 숙이며 얼굴이 발그레해지며 다른 곳으로 이동하여 놀이한다.

예술경험

다양한 리듬이 있는 노랫소리를 흥얼거리기가 가능하다. 좋아하는 노래는 적극적으로 노래를 따라부르고 노래에 맞는 율동도 함께 하는 모습을 보인다. 다양한 악기와 생활도구로 자유롭게 연주해보는 것에 흥미를 느낀다. 새로운 미술 재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여한다.

자연탐구

일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며 색깔 종이컵을 길게 나열하며 선의…(생략)

 

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