대학에 대한 건의사항 13.2. 업무관리 6. 실습목표에 대한 평가 3.2. 실습지도 활용 정도에 대한 평가 8.zip [목차] 1. 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행 8. 실습내용 및 역할에 대한 평가 3.2. 전문적 태도에 대한 평가 7. 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적,, 타 전문직 직원) 6. 클라이언트와의 전문적인 관계 형성/유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성 5. 실습기관, 물적 자원) 5.4.2. 기록 기술 / 기록 기술 4. 기타 하고 싶은 말 1. 기관 이해도에 대한 평가 9. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용 12.2.3. 직원과의 관계(실습지도자, 이는 실습생들이 보다 구체적이고 실질적인 경험을 쌓을 수 있게 했다.3.1. 실습일정은 실습생이 사회복지기관에서 어떤 활동을 하며 어떤 경험을 쌓을지를 결정짓는 중요한 기준이 되기 때문에, 타직원, 일정의 초기 단계에서는 현장 관찰과 사…(생략) .6. 기관 외의 자원활용 5. 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력 4. 다른 실습생과의 관계 6.5.1. 실습지도 자체에 대한 평가 9. 실습일정에 ......
사회복지실습 실습종결평가서 보고서
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[목차]
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
3.1. 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
3.2. 목표의 달성 여부
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
4.1. 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
4.2. 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
4.3. 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력
4.4. 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
4.5. 기록 기술 / 기록 기술
4.6. 클라이언트와의 전문적인 관계 형성/유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
5.1. 기관 외의 자원활용
5.2. 실습과 관련된 참고서적의 활용
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6.1. 업무관리
6.2. 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
6.3. 다른 실습생과의 관계
6.4. 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
7.1. 사회복지사로서 실습생 자신의 장ㆍ단점에 대한 인식
7.2. 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
8.1. 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
8.2. 실습지도 자체에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
9.1. 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
9.2. 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말
1. 실습일정에 대한 평가
사회복지실습에서 실습일정에 대한 평가는 중요한 요소이며, 실습생의 전반적인 경험과 학습의 질에 큰 영향을 미친다. 실습일정은 실습생이 사회복지기관에서 어떤 활동을 하며 어떤 경험을 쌓을지를 결정짓는 중요한 기준이 되기 때문에, 이에 대한 평가는 여러 측면에서 이루어져야 한다. 실습 일정은 처음에 제시된 계획에 따라 진행되었으며, 이 계획은 실습생이 목표로 한 학습을 달성하는 데 중요한 역할을 했다. 개별적으로 설정된 일정은 각 실습생의 필요와 목표에 기반하여 구성되었고, 이는 실습생들이 보다 구체적이고 실질적인 경험을 쌓을 수 있게 했다. 예를 들어, 일정의 초기 단계에서는 현장 관찰과 사…(생략)
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