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부는 2000년 ‘농어촌지역 교육발전방안’을 준비하고 ‘작은 학교 살리기 운동본부’를 중심으로 ‘농촌교육특별법’을 제정하려 하였으나 실현되지 못하였다.hwp 농촌사회의 지역적 문제. 3)농촌사회의 문제와 해결방안 <농촌의 형식교육> (1)소규모학교의 통폐합 a.농촌사회의 지역적 문제 DownLoad 농촌사회의 지역적 문제. b. c. d.hwp.지역사회 1)지역사회의 의미 2)지역사회의 분류 2.이농현상으로 인한 가장 큰 교육적 문제는 학생 과소화와 1982년부터 추진된 소규모학교 통폐합문제로,, 도교육청에 시달하여.zip [목차] 1.시, 2002년 통계에는 1281개의 학교가 100명 이하의 학생 수를 가지고 있었다. 농촌학교는 농촌, 교육문제를 복합적으로 안고 있는데, 농촌지역에서 심각한 문제가 되고 있다.농촌지역사회화 교육 1)농촌 사회의 일반적 특징 2)농촌사회의 변화현상 (1)농촌의 경제적 상황 (2)농촌인구의 변화 (3)자녀교육의 문제 3)농촌사회의 문제와 해결방안 <농촌의 형식교육> (1)소규모학교의 통폐합 (2)농촌학교의 ......
Index & Contents
농촌사회의 지역적 문제 DownLoad
농촌사회의 지역적 문제.hwp 자료문서 (다운로드).zip
[목차]
1.지역사회
1)지역사회의 의미
2)지역사회의 분류
2.농촌지역사회화 교육
1)농촌 사회의 일반적 특징
2)농촌사회의 변화현상
(1)농촌의 경제적 상황
(2)농촌인구의 변화
(3)자녀교육의 문제
3)농촌사회의 문제와 해결방안
<농촌의 형식교육>
(1)소규모학교의 통폐합
(2)농촌학교의 교육문제
(3)농촌학교 교육의 방향
<농촌의 비형식교육>
(1)농촌 사회교육의 문제
(2)농촌 사회교육의 방향
4)농촌교육의 과제
(1)농민의 자발적인 참여
(2)통합적인 농촌교육연계체제의 추진
(3)농촌의 교육력 재건을 위한 학교와 지역, 가정의 협력
(4)농촌다움을 지향하는 농촌교육
(3)자녀교육의 문제
가. 농촌학교는 농촌, 교육문제를 복합적으로 안고 있는데, 이농현상에 따른 농어촌학교의 황폐화는 교원의 농촌학교 기피, 도시 농촌 간 교육격차 등으로 심화되고 있으며, 남아 있는 농민들도 경제문제와 자녀교육문제 때문에 농촌을 떠나려 하고 있다.
나. 교육의 기회가 대부분 도시에 집중되어 있어 농촌교육의 질은 낙후될 수밖에 없고, 이로 도시 농촌 간 교육격차도 커질 수밖에 없기 때문에 농촌 아이들은 어려서부터 도시로 유학을 하게 되고, 따라서 농촌의 교육비 부담도 훨씬 커지게 된다.
다. 정부는 2000년 ‘농어촌지역 교육발전방안’을 준비하고 ‘작은 학교 살리기 운동본부’를 중심으로 ‘농촌교육특별법’을 제정하려 하였으나 실현되지 못하였다.
3)농촌사회의 문제와 해결방안
<농촌의 형식교육>
(1)소규모학교의 통폐합
a.이농현상으로 인한 가장 큰 교육적 문제는 학생 과소화와 1982년부터 추진된 소규모학교 통폐합문제로, 농촌지역에서 심각한 문제가 되고 있다.
b.교육부는 1990년 ‘소규모 초등학교 통폐합 여건조성지침’을 시, 도교육청에 시달하여. 학교통폐합의 필요성과 분교장 격하수준을 추진하였다.
c.교육부는 1991년 ‘지방 교육 양여금법’에 의해 양여금 배정 기준을 학교 수에서 인구수로 바꾸면서 소규모학교 통폐합을 더욱 가속화시켰다.
d.시, 도교육청은 지원금의 효율적 활용을 위해 단위학교당 학생 수를 늘렸고, 2002년 통계에는 1281개의 학교가 100명 이하의 학생 수를 가지고 있었다.
e.교육부의 홍보자료에 따르면 ‘문 닫는 학교는 지역주민을 위하여 사용 된다’라고 되어 있고, 학생 …(생략)
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다. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 3)농촌사회의 문제와 해결방안 <농촌의 형식교육> (1)소규모학교의 통폐합 a.이농현상으로 인한 가장 큰 교육적 문제는 학생 과소화와 1982년부터 추진된 소규모학교 통폐합문제로, 농촌지역에서 심각한 문제가 되고 있다. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ .교육부는 1990년 ‘소규모 초등학교 통폐합 여건조성지침’을 시, 도교육청에 시달하여.시, 도교육청은 지원금의 효율적 활용을 위해 단위학교당 학생 수를 늘렸고, 2002년 통계에는 1281개의 학교가 100명 이하의 학생 수를 가지고 있었다. b.교육부는 1991년 ‘지방 교육 양여금법’에 의해 양여금 배정 기준을 학교 수에서 인구수로 바꾸면서 소규모학교 통폐합을 더욱 가속화시켰다. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ .농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ .지역사회 1)지역사회의 의미 2)지역사회의 분류 2. 교육의 기회가 대부분 도시에 집중되어 있어 농촌교육의 질은 낙후될 수밖에 없고, 이로 도시 농촌 간 교육격차도 커질 수밖에 없기 때문에 농촌 아이들은 어려서부터 도시로 유학을 하게 되고, 따라서 농촌의 교육비 부담도 훨씬 커지게 된다.hwp 농촌사회의 지역적 문제. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 나. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ .hwp 농촌사회의 지역적 문제.. 정부는 2000년 ‘농어촌지역 교육발전방안’을 준비하고 ‘작은 학교 살리기 운동본부’를 중심으로 ‘농촌교육특별법’을 제정하려 하였으나 실현되지 못하였다.hwp.hwp 농촌사회의 지역적 문제.hwp 자료문서 (다운로드).hwp 농촌사회의 지역적 문제. 농촌학교는 농촌, 교육문제를 복합적으로 안고 있는데, 이농현상에 따른 농어촌학교의 황폐화는 교원의 농촌학교 기피, 도시 농촌 간 교육격차 등으로 심화되고 있으며, 남아 있는 농민들도 경제문제와 자녀교육문제 때문에 농촌을 떠나려 하고 있다. 농촌사회의 지역적 문제 DownLoad YZ . 학교통폐합의 필요성과 분교장 격하수준을 추진하였다.교육부의 홍보자료에 따르면 ‘문 닫는 학교는 지역주민을 위하여 사용 된다’라고 되어 있고, 학생 …(생략) 농촌사회의 지역적 문제. e.농촌사회의 지역적 문제 DownLoad 농촌사회의 지역적 문제. d.zip [목차] 1.hwp 농촌사회의 지역적 문제. c..농촌지역사회화 교육 1)농촌 사회의 일반적 특징 2)농촌사회의 변화현상 (1)농촌의 경제적 상황 (2)농촌인구의 변화 (3)자녀교육의 문제 3)농촌사회의 문제와 해결방안 <농촌의 형식교육> (1)소규모학교의 통폐합 (2)농촌학교의 교육문제 (3)농촌학교 교육의 방향 <농촌의 비형식교육> (1)농촌 사회교육의 문제 (2)농촌 사회교육의 방향 4)농촌교육의 과제 (1)농민의 자발적인 참여 (2)통합적인 농촌교육연계체제의 추진 (3)농촌의 교육력 재건을 위한 학교와 지역, 가정의 협력 (4)농촌다움을 지향하는 농촌교육 (3)자녀교육의 문제시작되는.