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빠르게 뛰기와 걷기가 가능하고 장애물 건너기도 할 수 있다. 위험한 행동을 알고 안전을 생각하며 생활한다.hwp 1학기 유아 발달 평가  만4세 21명.zip [목차] 1학기 유아 발달 평가 만4세 21명 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 적당량의 음식을 선택하고 바른 자세로 음식을 흘리지 않고 식사를 할수 있으며 놀잇감과 주변을 깨끗하게 정리할 수 있다.1학기 유아 발달 평가 만4세 21명 Up 1학기 유아 발달 평가  만4세 21명.hwp 파일자료 (File). 친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접하는 습관이 필요하다.hwp 1학기 유아 발달 평가  만4세 21명.hwp 1학기 유아 발달 평가  만4세 21명. 가끔 자신이 원하는 대로 되지 않을 때 아무 활동도 하지 않고 앉아있는 모습을 자주 보이던 학기 초에 비해 많이 좋아진 모습을 보인다. 자연탐구 꽃씨 관찰후 그림으로 관찰일지를 작성할수 있고 자연물 관찰에 흥미를 가진다 ......

 

 

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1학기 유아 발달 평가 만4세 21명 Up

 

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[목차]

 

1학기 유아 발달 평가 만4세 21명

 

 

 

 

반

이름

000

생년월일

년 월 일 (만 4세)

관련영역

발달내용

신체건강운동

적당량의 음식을 선택하고 바른 자세로 음식을 흘리지 않고 식사를 할수 있으며 놀잇감과 주변을 깨끗하게 정리할 수 있다. 위험한 행동을 알고 안전을 생각하며 생활한다. 대소근육 활동에 조금은 소극적으로 참여하나 다른 친구들의 활동모습을 본후에는 적극적으로 활동한다. 한발로 뛰기가 가능하고 공을 주고 받기와 차기가 가능하다. 빠르게 뛰기와 걷기가 가능하고 장애물 건너기도 할 수 있다.

의사소통

동화를 집중하여 듣는 모습을 보이며 동화의 내용을 잘 이해하고 기억하여 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접하는 습관이 필요하다.

사회관계

친구들의 의견을 들어주고 수용하는 과정에서 다툼이 생기기는 화해를 하기 까지가 너무 오래 시간이 걸린다. 가끔 자신이 원하는 대로 되지 않을 때 아무 활동도 하지 않고 앉아있는 모습을 자주 보이던 학기 초에 비해 많이 좋아진 모습을 보인다.

예술경험

주변환경에 대한 흥미와 호기심이 많아 관심을 가지고 살펴보기를 잘하고 자신이 모양을 만들어서 여러 가지 형태로 구성하는 능력이 뛰어나다. 자신의 경험을 그림으로 잘 표현해낸다.

자연탐구

꽃씨 관찰후 그림으로 관찰일지를 작성할수 있고 자연물 관찰에 흥미를 가진다. 작업에 필요한 도구를 찾을수 있고 음식의 온도에 따라 어떻게 변하는지 비교할수 있다. 우리동네 지도를 보고 지도 읽기와 패턴 활동을 할수 있다. 자신의 생각이나 느낌을 표현할수 있으며 하루 일과의 순서를 잘 기억하고 날씨의 변화등 자연 현상에 관심을 보이며 호기심이 많아 질문을 많이하고 새로운 환경이나 교구에 관심을 보이며 탐구흥미를 보인다

 

 

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