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그들을 위하여 다양한 상담 기법 중 교류 상담을 통해 부적응의 원인을 함께 알아보고자 한다.. 한 개인의 자아가 형성하는 데에는 세 가지로 나눌 수 있는데 5세 이전에 부모를 포함한 중요 인물의 말이나 행동을 보고 무비판적으로 받아들이며 내면화를 만드는 부모자아와 어린 시절에 경험한 의적 사건,,이에 대부분의 청소년들이 비대면, 성장하는 가운데 자신에 대한 자각과 사고가 가능해지고 혼자 어떤 일을 해 낼 수 있다는 능력감이 생기면서 형성된 성인자아가 있. , 특히 부모로부터 경험한 감정과 그에 대한 반응 양식으로 어린이 자아, 비접촉의 언택트 시대를 빠르게 맞이하게 되었습니다. 참고문헌 1.. 팬데믹 상황에서 사람들 간의 만남을 지양하고 소통이 원활히 이루어지지 않은 이 시점에서 사회적 인간인 우리에게 올바른 교류 상담을 더욱 더 필요할 것이다. 결론 4.hwp 상담심리학 상담이론의 부적응 원인과 치료에 대해서 작성하시오. 2. 교류 상담은 에릭 번에 의하여 창시된 상담 접근으로 사람 사이에 이루어지는  ......

 

 

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[목차]

 

1.

서론

2.

본론

    1) 학교 부적응 청소년의 교류 상담

    2) 군복무 부적응 병사들의 교류 상담

    3) 노년기 부적응한 실버 세대의 교류 상담

3.

결론

4.

참고문헌

 

 

 

1.

서론

 

복잡한 현대 사회에서 우리가 살아가고 있는 사회 질서는 지속적으로 변화하고 있다. 그리고 이러한 사회 구조 속에서 우리는 새롭게 대두되는 사회 문제들에 직면하게 된다. 특히나 최근 코로나 19 팬데믹 현상으로 우리나라 국민들의 피로도가 높아지고 있다고 말을 하여도 과언이 아닐 것이다. 그리하여 각각의 사회 구조 속에서 상황을 적응하기 어려운 이들이 많이 생겨날 것이고, 그들을 위하여 다양한 상담 기법 중 교류 상담을 통해 부적응의 원인을 함께 알아보고자 한다.

팬데믹 상황에서 사람들 간의 만남을 지양하고 소통이 원활히 이루어지지 않은 이 시점에서 사회적 인간인 우리에게 올바른 교류 상담을 더욱 더 필요할 것이다. 교류 상담은 에릭 번에 의하여 창시된 상담 접근으로 사람 사이에 이루어지는 교류를 분석하는 것을 말한다.

한 개인의 자아가 형성하는 데에는 세 가지로 나눌 수 있는데 5세 이전에 부모를 포함한 중요 인물의 말이나 행동을 보고 무비판적으로 받아들이며 내면화를 만드는 부모자아와 어린 시절에 경험한 의적 사건, 특히 부모로부터 경험한 감정과 그에 대한 반응 양식으로 어린이 자아, 성장하는 가운데 자신에 대한 자각과 사고가 가능해지고 혼자 어떤 일을 해 낼 수 있다는 능력감이 생기면서 형성된 성인자아가 있다. 특히나 성인 자아와 다른 자아 간 경계가 불분명하고 혼재된 상태로 성인자아가 제대로 기능을 하지 못하면 자아가 오염이 되면서 병리적 특징을 보이기도 한다. 그러므로 올바른 교류 방식을 통하여 사회구조와 집단 속에서 부적응자의 원인과 치료에 대하여 알아보고자 한다.

2. 본론

 

1) 교 부적응 청소년의 교류 상담

 

코로나 19 사태로 정상적인 학교의 등하교가 중지된 지가 약 2여 년이란 시간이 흐르고 있습니다. 이에 대부분의 청소년들이 비대면, 비접촉의 언택트 시대를 빠르게 맞이하게 되었습니다. 화상 수업으로 학업을 이어 나가고 과제물을 인터넷에 업로드 하는 등 학업에 있어서의 공백을 메우기 위하여 노력하였습니다. 하지

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