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가족생활교육 프로그램 개발과정(가족생활교육프로그램의 계획과 수행 및 평가) 레폿

 

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[목차]

 

가족생활교육 프로그램 개발과정

가족생활교육 프로그램 개발과정(가족생활교육프로그램의 계획과 수행 및 평가)

목차

가족생활교육 프로그램 개발과정

I. 프로그램의 계획

1. 욕구분석

2. 교육목표 설정

프로그램 목적에 관한 관점

가. 전달적 관점

나. 상호작용적 관점

다. 변형적 관점

3. 프로그램 내용 선정

II. 프로그램의 수행

1. 교육방법

2. 교육매체

III. 프로그램의 평가

참고문헌

가족생활교육 프로그램 개발과정

가족생활교육 프로그램 개발은 아동이나 청소년, 성인, 또는 가족들의 행동변화를 주요 목표로 하는 포괄적인 기초화 과정이다. 개인이나 가족의 행동을 변화시키기 위한 프로그램의 계획 설계 수행 및 평가에는 학습자는 물론 가족생활 교육자, 집단의 공식적 비공식적 리더들의 집합적인 노력이 요구된다. 프로그램의 개발은 끝없는 순환체계로 간주되는 동적이고 지속적인 과정으로서 그 하위과정의 구...

 

 

 

 

 

가족생활교육 프로그램 개발과정

 

가족생활교육 프로그램 개발과정(가족생활교육프로그램의 계획과 수행 및 평가)

목차

 

가족생활교육 프로그램 개발과정

 

I. 프로그램의 계획

1. 욕구분석

2. 교육목표 설정

프로그램 목적에 관한 관점

가. 전달적 관점

나. 상호작용적 관점

다. 변형적 관점

3. 프로그램 내용 선정

 

II. 프로그램의 수행

1. 교육방법

2. 교육매체

 

III. 프로그램의 평가

 

참고문헌

가족생활교육 프로그램 개발과정

 

가족생활교육 프로그램 개발은 아동이나 청소년, 성인, 또는 가족들의 행동변화를 주요 목표로 하는 포괄적인 기초화 과정이다. 개인이나 가족의 행동을 변화시키기 위한 프로그램의 계획 설계 수행 및 평가에는 학습자는 물론 가족생활 교육자, 집단의 공식적 비공식적 리더들의 집합적인 노력이 요구된다. 프로그램의 개발은 끝없는 순환체계로 간주되는 동적이고 지속적인 과정으로서 그 하위과정의 구성요소들은 상호 관련되어 있다. 즉 가족생활교육의 대상자인 개인이나 가족의 요구를 사정 분석하여 그러한 요구들을 충족시킬 수 있는 프로그램을 설계하고 실시하며, 프로그램이 그들의 요구를 충족시키는 정도에 대한 증거자료를 수집하고 기록하는 종합적인 노력체계이다.

Waldron과 Moore(1991)는 성인교육 프로그램이나 코스가 성공을 거두기 위해서 프로그램을 개발하는 사…(생략)

 

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